“妈妈，我要和你成婚！”孩子婚姻敏感期，怙恃应当怎样做？

在平常的生活中，你能否有听过孩子说类似的话：

“我长大了要和爸爸成婚，我还要生好多好多宝宝”。

“我要取妈妈做妻子，我是妈妈的老公”。

“我要和王教员成婚，我喜好她”。

记得我还在早教工作的时辰，有位不到三岁的女孩说：“我顿时便可以成婚了，我还要穿红色的婚纱，酿成美丽的新娘子，新娘还要和新郎睡在一路，还要亲嘴，生好多宝宝”。假如这些话是从你孩子嘴里说出来时，你会若何回应孩子呢？

有的家长说：“你还这么小，不能成婚”。家长心理很担忧孩子早熟，小小年数，怎样晓得这么多？所以，家长大部分时辰会制止或不答应孩子说类似的话。

著名儿童性教育专家胡萍教员在她的著作《善解童贞》一书中说：孩子当下的恋爱，与未来经营恋爱和婚姻的才能亲近相关，恋爱教育不是激励或制止孩子的恋爱，而帮助孩子顺遂度过每一个恋爱成长阶段。

几近每个孩子在3-6岁阶段，其心理成长城市履历一个“婚姻敏感期”，他们起头对成婚、亲吻、生宝宝的话题出格感爱好。这个期间，怙恃应当怎样指导出格重要。

我们先来领会下什么是孩子的“婚姻敏感期”？

孩子的婚姻敏感期

孩子在人际关系敏感期过度后才会发生“婚姻敏感期”，指的是孩子起头出现对同性组合的认识，比如最早想要和怙恃成婚，一段时辰事后会“爱上”一个同性小伙伴。

在这个期间，怙恃会发现孩子出格喜好说“我喜好谁，我要嫁给谁，我要和谁谁谁成婚”等等。这是这个年龄阶段成长进程中很是一般的现象，若何领会和指导，帮助孩子顺遂度过“婚姻敏感期”，是每个怙恃的职责地点。

孩子进入婚姻敏感期的表示有哪些？

会对成婚的话题感爱好

乐乐喜好画画，比来出格喜好画男孩女孩成婚的画面，一边画一边说：“左侧这个是新娘，右侧阿谁是新郎，他们成婚了，幸运地生活在一路。”

作为怙恃，假如我们仔细观察就会发现，孩子不但设想力丰富，而且是自在发挥，画面中流暴露浪漫温馨的画风，飞舞在空中的彩色亮片，各类彩色花做成的拱形门，新娘头上的皇冠，脚下的高跟鞋，美丽的长发、婚纱裙；新郎西装革履，显得风姿潇洒。一幅布满幸运和浪漫色彩的画面就显现在了前期，这就是孩子心中所向往的“婚礼“。

孩子希望和一个同性成婚

我朋友的儿子贝贝5岁半，在上幼儿园买办的时辰就喜好过一个女孩子，家里有什么好吃的，他就会说：“我们班的笑笑也喜好吃这个”，说完兜里装一个，然后第二天带到幼儿园送给她吃。偶然辰还会说：“我要和笑笑成婚，我最喜好她了。”

我在幼儿园工作的时辰，也发现有些孩子成双成对在一路，而且延续好一阵子一个男孩只和这个女孩玩，上课坐一路，做操站一排，还会自动相互帮助。偶然辰无意间听到他们的“交头接耳”：A：“我喜好和你，你喜好我吗？”，B：“我也喜好你，明天我送个礼物给你”。

孩子们有分歧的表达爱的方式，有的会经过送礼物来表达心里对对方的好感，有的会间接说出“我喜好你”的想法，孩子们希望是独享两人的爱，不愿意被他人打搅。

模仿成年人成婚的仪式

处在“婚姻敏感期”的女孩喜好用彩色的纱布盖在头上，用一个环状的玩具当戒指，对着照照镜子穿红色的纱裙（用彩色的布取代）；男孩喜好穿上帅气的小西装，佩戴领结，走起路来风姿潇洒。有的孩子会停止“成婚”的游戏，从这头一路走到那一头，然后新郎给新娘戴上戒指，相互剖明一番。类似的婚礼节式会反复停止好几次，然后宣布竣事。

假如孩子在“婚姻敏感期”所表示出的行为被满足，便可以顺遂度过这一敏感期，反之，就会形成障碍，后续还会继续填补。
孩子处在婚姻敏感期时，怙恃要避免以成人的眼光看待孩子的“恋爱”，用成人的方式操控孩子，把孩子的感情当笑料，否认孩子的感情，也不成以用恋爱的话题来逗孩子。

一次在网上看到国内媒体的报道，一所幼儿园园长和教员费尽心机，自动为100多个孩子举行了一场个人婚礼，图片中的孩子年龄都在5-6岁左右，女孩们个个穿着红色的婚纱，男孩子们穿着号衣，从远处看就像是成年人的缩小版。男女搭配，女孩挽着男孩的手段依次下台，整场婚礼的法式如同西方人成婚差不多，家长们坐在台下为孩子们摄影、摄像，为新“娘新郎们”喝彩庆祝。

在报道中，幼儿负责人说是约请孩子们自愿报名加入此次个人婚礼的，家长们也是自愿加入。关于此次幼儿园个人婚礼的活动，教育专家们也颁发了自己的看法。

儿童性教育专家胡萍教员提到，在活动的全部进程和孩子们的照片中，看不到孩子们发自心里吐暴露的幸运和高兴，更像是逢迎台下的怙恃和教员，更像是一场表演，一场婚纱礼物的秀场，而不是让民气里弥漫幸运的婚礼。这样反倒破坏了婚礼的崇高感（穿上号衣走过场），孩子没有自力自立感（婚礼由他人控制），不是由孩子自在认识的表现，也不是孩子需要的。

是以，胡萍教员提出，幼儿园为孩子举行个人婚礼的做法是不妥的，她的来由是：

第一，破坏了孩子们对婚姻的正确认知。

除非孩子们都相互渴望成婚，这么多人同时都渴望成婚是不太能够的。这样就会让孩子们以为，成婚就是找一小我来做一个表演。

第二，提早叫醒了孩子们对婚礼的爱好，没有顺应孩子本身成长的生命节律。

即使这100个孩子同时都进入了“婚姻敏感期”，但有几多孩子愿意举行成婚仪式呢？并不是每个孩子都愿意举行，大概以为还没到举行婚礼的时辰，假如这个时辰幼儿园举行了个人婚礼，就是提早叫醒了孩子对婚礼的爱好，没有顺应孩子内在生命的节奏。

第三，每对婚礼应当是怪异的，不是被成人筹办的。

在芭学园也有教员为孩子举行婚礼，可是完全分歧的是，孩子们是自己设想婚礼，教员会尊重他们的分歧想法，由于审美分歧，对婚礼的设想也是怪异的，他们的浪漫情怀是成人没法了解的。

可是，100多个孩子的个人婚礼，穿着几近整洁齐截，看不到任何的怪异之处，不是孩子的自在的表现，很明显，这是一次被成人放置和筹办的婚礼。

第四，幼儿园筹办个人婚礼，是对一些尚未进入“婚姻敏感期”的孩子的提早叫醒。

叫醒孩子找一个同性成婚的爱好，这是对孩子一般心理成长进程的破坏。在这100个孩子中，有几多孩子没有成婚的动机？有几多孩子是为了成年人举行的这场秀，被强行配成了一对成婚朋友？

成人以自己的志愿为主来操控孩子，这是孩子的不尊重，也是对生命的不尊重。

而教育的本色是帮助孩子自在长大，成人的帮助一定是建立在孩子生命成长的纪律之上，假如成人的教育方式，离开了孩子的成长纪律，那末，给孩子带来的只能是破坏。

儿童教育家孙瑞雪教员说：在爱和自在中，儿童体验一切的甜蜜和欢畅的感受。一般的、自在中的儿童表示出人类的赋性----纯洁、善良、率真、超然。熟悉儿童，就是熟悉人的本质。

每个孩子在6岁前的感情发育中，对“恋爱”的体验是很重要的一个部分。孩子们在“恋爱”中体验着爱与被爱、相互照顾、关心的幸运欢畅，同时也履历了别离、失恋和“仳离”的哀痛。

实在，很多孩子在“婚姻敏感期”事后，自但是然地会大白，等自己长大后就会找到实在的爱自己的王子或公主。说明孩子在自在战争安的情况中，他们的“婚姻敏感期”顺遂度过了！

面临孩子的“婚姻敏感期”，怙恃应当怎样做呢？

第一，尊重孩子的心理成长纪律，为孩子的需求供给适宜的帮助和支持

我五六岁的时辰，村里有位村干部，他的大儿子和闺蜜差不多大，有一天那位村干部找到她爸爸说：“把你家大女儿给我大儿子做儿媳妇吧！”回抵家，爸爸很生气地告诉闺蜜这件事，那时辰虽然说还小，可是心里却对那位村干部很是愤慨。心想：“我才不嫁给你家儿子呢！”

作为孩子来说，一方面不喜好大人们拿孩子随意恶作剧；另一方面感觉他们太随意，不尊重孩子的想法和志愿，有种被人操控的感受。

所以，成人要求一个孩子和另一个孩子结为成婚工具，这样的做法是毛病的。

别的，很多女孩在3-6岁“婚姻敏感期”时，会希望有一个属于自己的“婚礼”，但他希望是和自己喜好的“情人”一路“成婚”，假如孩子们提出举行婚礼时，怙恃应当尊重孩子“成婚”的志愿，为她预备戒指（玩具戒指）、花、白纱裙等。

孩子们眼中的“婚礼”不是成年人眼中的婚礼，怙恃只是帮助孩子们告竣一个心愿。尊重孩子的心里感受，在孩子需要的时辰供给激励和帮助。

第二，了解和采取孩子的感受，学会倾听孩子的恋爱故事，和他一路分享欢畅与忧伤

倾听和采取

堂哥在小学一年级的时辰，有一次说到班里的一个女孩，说完就暗示很害臊的样子，我问她：“她是你们班最心爱的女生吗？”他说：“是的。”我问：“你能否是喜好她？”他有点欠美意义地址了颔首。

那时我心里很和蔼，由于认真倾听孩子时，孩子才会愿意自动分享自己的想法，孩子体验到了怙恃的采取和了解，亲子间的交换会变得加倍顺畅。

分享欢畅与忧伤

有位朋友告诉我，儿子之前和班上的女孩关系很好，天天一路上幼儿园，一路回家，出格高兴。可是比来脾性出格急躁，说班上的女孩不喜好他了，现在天天都不想去上幼儿园。

对于孩子来说，欢畅与忧伤城市写在脸上。高兴的时辰，孩子是很愿意和怙恃分享欢畅的，可是悲伤的时辰，孩子也希望有怙恃一路分管。孩子现在正在履历一场“失恋”的疾苦，假如这时辰怙恃给孩子讲一大堆大事理，明显是无效的。所以，这时孩子最需要被倾听，对孩子暗示被了解和同理。约请孩子说说自己心中的困扰，不会感觉自己是一小我在承受这样的哀痛，最少爸爸妈妈会陪伴在自己身旁，忧伤的情感渐渐会曩昔。

第三，告诉孩子行为的界限，建立正确的婚姻代价观

和孩子立界限：让孩子晓得哪些行为是可以有的，哪些事是不能做的事，比如：可以牵手、挽手段、一路上学、搬椅子、坐在一路、一路回家、一路分享美食等等；不成以亲吻、帮对方写作业、影响教员上课等等。

建立正确的婚姻代价观：让孩子学会自己的婚姻要自己做主，要和自己喜好的人成婚，晓得尊重自己，尊重他人。这样的婚姻代价观会让孩子学会有庄严地看待自己未来的婚姻。

孩子的“恋爱”是萍水重逢的，假如孩子在幼儿园阶段没有碰到阿谁心仪的人，在进入小学阶段后能够就会碰见一个让自己心动的人。孩子在“恋爱”的夙起练习进程中，会出现各类表达爱或求爱的行为，这些行为虽然看起来很幼稚，却是孩子表达恋爱走向成熟的必经之路。

本日话题：关于儿童“婚姻敏感期”你还碰到了哪些迷惑题目，接待你留言，我们一路探讨。

我是灵动育儿，激励征询导师，国家二级心理征询师，正面管束导师候选。育儿路上，我们一路长大，感激你的关注。

参考材料《善解童贞》

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